Dr Eöri Angol

  Hogyan tanul az agyunk nyelvet? Amikor tanulunk bármit is, legyen az mozgásfolyamat, zene, tananyag, új helyismeret, az agyunk sejtjei hálózatokba kapcsolódva elkezdenek jeleket cserélni. Amely kapcsolati pontok, hálózatok működésbe lépnek, egyre erősödnek, akárcsak az izmok az edzés során. Vagy szükség esetén új hálózati kapcsolatok alakulnak ki, majd kezdenek a használat során erősödni. Ezért igaz a mondás, hogy ismétlés a tudás anyja. Latinul: repetitio est mater studiorum. A tanulásnak tehát ismétlésekből kell állnia. Az agyi sejtek szorosan összekapcsolt területei felelősek különféle tevékenységekért. Az agyunkban levő hálózatok folyamatosan képesek alakulni. Ezért van lehetőség élethosszig tartó tanulásra. Ezért tud bizonyos helyzetekben a sérült agy helyreállni, vagy esetleg más agyi területek bevonásával az ember korábban elvesztett képességeit visszanyerni. Ugyan a nyelvi tevékenység nem egyetlen agyi területhez köthető, hiszen bármely szó egyszerre lehet kapcsolat...

  Nyelvtudás számokban: Tudod hány szót tanulhatnál meg angolból?  A mai amerikai angol szókincset 1 millió különböző szóra becsülik. Az átlag angol anyanyelvű 20 éves kb. 42000 szót tud. Aktív használatban kb. 20000 szó van ebből az egymillióból. ( How Many Words Are There In The English Language? - Dictionary.com ) Kutatások szerint 50000 és 100000 közötti nyelvvel kapcsolatos memóriaegységből választ az átlag írni, olvasni tudó agy felnőttkorban. Ebben benne van minden különféle kiejtési, vizuális információ is. A szavak kiejtéséhez 100 izom koordinációjára is sor kerülhet. ( (PDF) Neurolinguistics: Mind, brain, and language (researchgate.net) ) Az, hogy milyen szintű angoltudáshoz hány szó szükséges, nincs kőbe vésve, vitathatatlanul meghatározva, de becslések vannak, különböző forrásokból: Egy példa: ·         A1 = 500 ·         A2 = 1,000 ·         B1 = 2,000 · ...

A gyerekek tapasztalat és kutatási eredmények szerint sokkal könnyebben tanulnak meg egy idegen nyelvet, mint a felnőttek. A fiatal felnőttek is előnyben vannak. Így tehát elmondhatjuk, hogy látszólag korfüggő a siker.  Viszont egy kísérlet során két gyerek idegennyelv tanulását vizsgálták, melyben az egyik gyereknek olyan nyelvi környezetet teremtettek, ami az ő korának és érdeklődési körének megfelelően nagyon egyszerű nyelvi elemek elsajátításából állt, míg egy másik gyereknek összetettebb, bonyolultabb nyelvi formákkal kellett volna megküzdenie. Láss csodát: csak az a gyerek fejlődött szuper gyorsan a nyelvtanulásban, amelyiktől ilyesmiket kérdeztek és így beszéltek vele:  - Paul, are you wrinting?  - Yeah.  -What are you doing? -I'm write. - Are you writing? - Yeah. - What are you doing? - I'm writing. Stb. A másik kisgyerekkel iskolai anyagot próbáltak meg átbeszélni, például a rákok ollóinak kérdését, (lobsters have claws) több-kevesebb sikerrel. Így a gyermek...